昨年中学入学と同時に息子が入部した科学部は
活動実態がない幽霊部で、息子も私もがっかり。
どうやら部活に参加しているとの実績がほしい一部の生徒の
隠れ蓑的な部であるとの情報をあとで知り、
好きで科学的な活動をしたくて入った息子は
何度か活動要請をしたものの実らず。
私も担任に懇談の場でどうにかならんかと言ってみたが、
結局どうにもならず、
１学期に３日間教室に集まっただけで活動は終了した。

部活をやる大部分の男子は運動部である。
しかし各学年３クラスずつしかないこの中学では、
顧問が面倒を見きれないためかもともと部の種類も少なく、
私が若かりし頃汗を流したバスケ部は今はないし、
運動部の中で唯一息子が譲歩して入れそうだった卓球部は、
娘の学年を最後に部員の募集をやめ廃部に向かっていた。
科学部がだめでも、
やはり何か「仲間と一緒に活動する」楽しさや、
楽しくはなくてもやっといてよかったと、
あとから思えるような経験を部活でしてほしい。
じゃあ吹奏楽やる？合唱やる？
どちらも息子はノーである。
美術部は当時娘がいたから「絶対いや」だし、
ほかに入れそうな文化部もない。
私は息子の性格的に剣道部が向いていると思い、
ひそかに入部を願っていたのだが、
ネックは「メガネ」‥面はメガネでは着けられないし、
メガネなしでは見えないし、
そのためにコンタクトにするのもなぁ。

そんな事情で息子は結局「帰宅部」となる。
帰宅後に塾へ行くわけでなし、自主学習するわけでもなし、
目的もないまま時間があればゲームという生活、
それを苦々しく思いながらもどうにもならん現実。
他の同級生は運動部に入って塾にも行って、
「不本意でもやらないといけないこと」を息子より多く抱えてるんだよ。
家事の役割分担と、弁当を含む自分のことを自分で、
という最低限の決め事を守らせながら、
やはりこれだけでは「経験値」が足らん、と思う私。

きっかけはこの春の小学校卒業式前後。
私をヨガに導いてくれた近所の友人のご子息が卒業し、
中学入学後には陸上部に入ることにしているという。
男子部員が非常に少ないのでうちの息子を誘いたいらしい、
と聞いて私は「いいチャンスかも」。
夫もやはり何か部活をさせたいと思っていたらしく、
それとなく後押しをしている。
本人も「今のままぐうたらしててはいかん」と思っていたようで
息子の選択肢は
○今と同じ生活なら２年から陸上部に入る
○部活をやらないなら今の生活に何か「別のやること」をプラスする
の２つに絞られた。
まぁ私と同じく小心者の息子は、
娘ほど「困った」成績ではなかったので成績については現状維持、
もしくは可能であれば多少↑程度でよしとしようか、
というぐらいで「塾」という選択肢はこの時点ではなし。

このあと娘の入試騒動がひととおりあって、
その流れの中で高専という目標を見つけた息子は、
学習時間増加と質の向上が必要となり選択肢が増えて再度検討。
○陸上部に入って家で今以上の自主学習
○陸上部に入って塾に行く
○部活はやらないで家で今以上の自主学習
○部活はやらないで塾に行く
の４つのうちから選ぶことになる。
できれば陸上部に入ってほしかったが
やっぱり部活はやる気がなくて、
さらに塾が苦手な息子が選んだのは部活なし、自主学習。

じゃあどうやって今以上に学習をするか、である。
「できる範囲で成績が上がればいい」のなら、
教科書で予習復習し、市販の問題集を適度にやるくらいだが、
目標があるかぎりそれに向かって確実に成績を上げ、
入試で持てる力をきちんと出せないといけない。
これはもうお金を払ってプロの力を借りましょう、となり、
通信教材を利用することに。
かかる費用を説明し、
部活をやらない以上はこのお金を無駄にすることのないよう、
「本気」で取り組むとの意思を息子から引き出す。
入試に必要な５教科と、
受けるかもしれない校長推薦入試に必要な作文の教材を申し込み、
それが届くまでに市販の問題集一冊を課題として与える。
並行して特に苦手な英語は１年の教科書を全部、
ノートに写して和訳することに。
息子は英語にはげんなりしていたが、
いくら時代が変わって授業はリスニング中心といっても、
中学英語ってやっぱり書いて訳して覚えるんじゃないの。
イヤでも何でもとにかくやってごらん、という私にしぶしぶ従うかたちで
春休みに私の課題をなんとかこなし、
教材の４月分を終えて５月分に入ったところで中間テスト。

「勉強してから定期テストを受けたのは今回はじめて」
とあとから白状した息子、
１年の間は授業だけでテストを受けていたのか（苦笑。
それでも娘よりはずっとよかったから何も言わなかったんだけど。
今回はじめて「テスト用勉強」をし、
それが点数にどう反映されるかを楽しみに‥
そういう経験も息子ははじめてである。
結果は本人にしてみれば「まぁまぁ」だったようだが、
「自信のないまま書いたところはほぼ間違っていた」
と学習不足に気付くこともできた。
そこを今後に活かすかどうかはキミ次第だろう。
私は「こんなもんじゃあかん」と辛口の批評をして次に期待。

で、「次」の期末テストが終了。
テスト直前にのんびりしてるので「大丈夫なの？」と心配する私に
妙な余裕を見せていた息子は、
返ってきたテストの点数を見て「あれ？」
‥もっとできてるつもりだったようである。

だからテスト前に言ったやん、
もし１００点取れる自信があっても実際は１００点なんか取られへん
うっかり間違えたり
覚えたつもりが思い出されへんかったりするもんや。
特にお前はそういうことが多いんやから、
それを踏まえてもっとしっかりやっとかないと云々。

まぁ私がやいやい言っても逆効果かもしれんのやけど、
いかにもそのとおりの結果をもうちょっと自覚せなあかんよ。
夢に終わるのか高専合格‥

先日息子が学校で
中学生対象のサマーセミナーを
大阪府下のいろんな大学などで受けられるという案内をもらってきて、
よく見ると大学だけじゃなく府立高専もある。
内容は「３次元形状のモデリング（設計）実習」で、
昼食をはさんで９：３０～１６：３０までの無料講座。
高専のＨＰに掲載されてた「体験入学」は３年生だけが対象で
２年生の今年は無理とあきらめていたので早速申し込む。
これによって漠然と高専に行きたい、から
「どうしても高専で学びたい！」と気持ちが変われば
もっと学習にも熱が入るかもしれんね。

最近私が起きるより早く登校する娘が、
枕元で騒ぐので眠りを中断された今朝。
ニュースによると深夜１時３０分頃に大阪府の橋下知事が、
府内の中学校・高校について今日から７日間休校を決めたという。
眠い目をこすりながら、
娘の高校のＨＰに何か記載があるか、
と開いてみるがそれについては何もない。
続いて息子の中学からメール配信があるか、と確認。
それもない。

台風なら前日からある程度予測がついているし、
午前７時の気象情報で暴風警報が出ていたら休校、
と判断基準がはっきりしているのだが、
こんな場合どうしたらいいんや。
高校に電話で問い合わせをしてもつながらない。
とりあえず同級生とメールでやりとりしながら登校した娘。
多分まだ登校途中であろう時刻に、
「やっぱり休みやった、ちょっと遊んでから帰る」
と電話が入る。
いやぁ携帯手に入ってよかったねぇ‥と
そんなことはどうでもいいのだが内心思う。

一方息子はというと、
何が起こっているのかわからずいつもどおり起床。
寝起きでぼんやりした頭に情報の断片が少しずつ入っていく。
そこへ近所の同級生Ｈくんから電話。
今日って休み？という確認らしいがこちらもわからない。
ニュースで言うとおり橋下知事が「今日から休校を決めた」なら、
休校になるのだろう、とは思うが確証がない。
府→市の教育委員会→学校への情報伝達と、
学校がその対応をメール配信するのにどれぐらい時間が要る？
深夜１時や２時に方針を発表して翌朝休校の連絡って、
現実には厳しい話やな‥
きっと学校へ電話が殺到しているだろうし、
メール配信という連絡手段があるんだから、
登校の準備をしながら連絡を待つ、というスタンスでいると、
先ほどのＨくんが「学校へ電話したら休みだと言っている」
と再度電話をくれた。

息子は制服を脱ぎ、のんびりモードに入る。
私はどうも「息子に聞いた、Ｈくんからの情報」しかなくて、
学校からの連絡を確認しないと気持ち悪いので、
Ｈくんを信じないわけではないが、と前置きしたうえで、
大事なことは「誰かが言ってる」ではなく
自分で確認したほうが安心できるしそうあるべきやと思うよ、
と暗に息子に気を抜くな、といいつつ、
たびたびメールチェックをする。
しかしいつも家を出る時刻になっても配信がない。
こりゃほんとに休みなのかなぁ、と私も次第にのんびりモードに。

普段私は月曜の休みなどめったにないのだが、
今日は偶然すんごくめずらしく休みである。
息子と朝食をとりながら他愛もないことを話し、
食事を終えてもなんとなくそのままふたりで座っていて、
娘に起こされて目覚めがいまひとつだった私は眠くなってきた。
こりゃいかん、洗濯物を干さなきゃ、
と立ち上がってうぅ～んと伸びをして洗面所に向かう。
途中にあるＰＣに目をやるとメールの表示。

え、中学からの配信や。
「市教育委員会のほうで今だ決定されていませんので
本日は通常通り登校‥
早朝の電話で休校と返答したケースは誤りですので訂正‥」
お～い！学校行かなあかんよ！早く早く！

狐につままれたような顔で息子がとんでくる。
７時５４分に配信されていて、すでに３０分ほど経っている。
通常家を出るのは７時４５分なので、
配信を見てすぐに登校してもギリギリなのに、
これから家を出るなら確実に遅刻である。
うわぁ～仕方ない車で送るから早く用意して！
慌てて再度制服を着て弁当箱をバッグに入れた息子。
「Ｈくんに知らせなきゃ」
電話するより早い、と走って行き、「休むって」と
はぁはぁ言いながら走って戻った息子を車に乗せて学校へ。

今日のような場合は遅刻になるのかどうか、
わからんが遅刻に至った経緯を一応先生に説明しときや、
と息子に念を押して降ろす。
あぁ振り回された。
でも私が休みでよかった。
息子は実質１０分ほどの遅刻ですんだはずである。
帰宅したところへ娘の高校の担任から電話がかかってきた。
今日から日曜日までの休校、
水曜から始まる予定だった中間テストは延期、
延期日程は未定、
そして娘の体調確認となにかあったら学校に連絡を、
という内容である。
中学はきっと保護者宛の手紙を息子が持ち帰るだろう。

この騒動が早期におさまることを祈る。

昨日は「ひとりで発表を見に行く」という娘を見送り、
いったん最寄り駅まで戻ってくる娘と、
駅そばのショッピングセンターで待ち合わせ。
合格なら午後はふたりで行って入学説明会、
不合格なら私立校へ行って入学手続きである。
まだ娘には携帯電話を持たせていないので、
こういうときすぐ連絡がとれないのはもどかしいが、
１０時からの発表を見て、すぐ最寄り駅に戻ると１０時半。
公衆電話を探して電話しろ、と言うほどでもないか、
と公立私立どちらでも行けるように準備して、
私はショッピングセンターで待機。

私としては出願を終えて競争率が出た時点で、
「どうしても公立」という気持ちはなくなった。
学区内どこを見ても普通課の定員割れはなくて、
二次募集の道はあっさり絶たれたし、
娘の性格や今後を考えると、
私立に行って厳しい校則に揉まれるのもいいんじゃないか、
と思えるようになってもうどっちでもいいやと。
いや逆に私立のほうが娘に合ってるような気がしてきた。
いまさら遅いが私立専願でもうひとつランク上げたらよかったか、
と思ったほどである。
まぁこればかりはどっちが正解なんてないし、
娘に「ご縁」があるほうに通うということで納得するしかない。

一般的に話に聞くほど私はハラハラもせず、
ショッピングセンターの指定場所で待っていると、
同じように親と待ち合わせをしているのか、
制服姿の中学生が何人か通り過ぎていくが、
娘の姿はなかなか見えない。
もしかして不合格で、ショックのあまりとぼとぼ歩いてて、
乗れるはずの電車に間に合わなかったんじゃなかろうか、
と不安になってきた頃、遠くに娘らしい女子が見えた。
娘にわかるように少し近づき、
表情を読み取ろうとしたがいまいちわからない。
指で小さく×を作って「あかんかったんか？」のサインを送る。
途端に首を横に振って笑顔になる娘。
いい笑顔である。

すぐ義父母に電話させ、夫と義姉と私の姉にメールでお知らせ。
そこまで終わって一段落、
まだ１１時前だというのに「すごくお腹すいた」と言う娘。
よっぽど緊張していたんだろう。
今回同じ中学の女子は３人いて全員合格。
３人とも前期入試に失敗していて、
ふたりはランクを下げてこの高校へ、
娘は下げずにチャレンジしての合格なので、
娘とあとのふたりは微妙にうれしさが違うようである。

娘が中学生になるとき、ちょうど３年前に、
娘の部屋に置いていた私や姉のモノを整理していて、
私が高校入学時にお祝いとして買ってもらった時計を見つけた。
そのとき「私が高校に入るときこれちょうだい」
と娘が言っていたので、
娘を待っている間に時計屋さんで電池を入れてもらった。
２９年前のだけど、シンプルなデザインは今でもじゅうぶん使える。
合流した娘に「はい、今日からあなたの」と手渡す。
サイズはぴったり、早速左腕にはめては時間を見ている。
あぁほんとうに高校生になるんだな、と思う。

早めの昼食をとって入学説明会に向かう。
高校は北隣の市のさらに北の端のほうで、
２年前に学区編成で統合されるまでは通えなかった地域である。
当然こちらの市からの実績はほとんどなく、
先生や在校生保護者にもなじみがない。
在校生もほとんどが市内の近辺の子で、
自転車通学率が非常に高いらしい。
駅まで自転車１５分・ＪＲで１５分・徒歩で１５分かかる、
と言うと「そんな遠くから来るの」と言われたが、
それでも娘のレベルで行ける高校の中では、
けっこう近いほうだからよしとしなければ。

校舎入り口のガラス扉に合格者の受験番号が掲示されている。
娘の番号は６７１。
何枚かに分かれている紙の、
左から２枚目の最後にその番号がちゃんとある。
娘が来たとき、人だかりで下まで見えず、
次の紙のいちばん初めの番号が６７２だったので、
一瞬「落ちた！」と思ったらしい。

自分の高校の合格発表を思い出す。
私が時間より少し早く着いたのか、掲示するのが遅れたのか、
掲示場所に着いたときはまだ掲示されていなかった。
今は受験番号だけなのだろうが、
当時は受験番号と名前が書かれた紙が貼りだされた。
ロッカーが何列も並ぶ広い広い入り口の上に、
受験番号の若い順に右から貼られていくのを、
自分のところはまだかと首を伸ばして見ていた私。
くるくる巻かれた状態で右端を留め、
巻戻しながら左に向かって貼っていく、
先生だか職員だかの手元を凝視する受験生たち。
そろそろ自分の番号あたり、と思った頃、
手に持った巻いてあるほうの紙の裏から文字が透けて見えた。

私の旧姓は画数が多くて形がわかりやすい。
「あ、あれ私や」　←逆向きの文字で
そしてその部分が表から見えるようになってから、
あらためて自分の名前を確認するという、
ちょっぴりまぬけな発表の瞬間であった。
学校に着いたらあわてて掲示されてるとこに行き、
自分の番号と名前を見つけて「やったぁ！」
‥って思ってたのにな。
うれしいのはうれしかったけど、なんか予想と違ったな。

保護者がおおぜい見に来ていたが、
母は亡くなった後だし、父は学校関係に出ていく人ではない。
出来のよかった姉がワンランク下げて合格した高校を、
私もギリギリで受験することができ、運良く合格。
発表の日は部活で学校に来ていた姉と校内で合流し、
その日午後の入学説明会も姉に出てもらったっけ。
入学式にも姉が出席。
保護者席に制服を着た姉が他の保護者に交じって座り、
先生が「あれ？お前何やってんの？」
と不審がったという話を姉に聞かされ、
そらそうやろな、と笑ったのがもう２９年前だなんて。

通う高校が決まった娘は、
携帯電話を手に入れるためのバイト探し開始。
こちらもどうなることか、と思うけど、
あまり口は出さずにいよう。

娘の高校入試は今日が発表。
詳細はおいといて、とりあえず報告を。

おかげさまで、公立校合格しました。

昨日小学校の卒業式に出席した。
小学生の子どもなどひとりもいないのに、である。
地域住民として「門番」をやっているおかげで
来賓として招待していただき、
ちょうど仕事が休みだったので
調子にのってのこのこでかけたというわけである。

「門番」は月・火・木が基本的に私の担当日。
毎回私が行けるとは限らないので、
ならして考えたら私が児童に会うのは、
全登校日中の半分より少し少ないくらいになるのかな。
特別よく知っている子はわずかだけど、
校門を出て行くところを週に２回見るだけでも顔は覚えるし、
「必ず挨拶してくれる子」や「話しかけてくれる子」がいて、
けっこう門番おばちゃんは喜んでいたりする。

６年生の最後の姿、それも卒業式という華々しい場である。
せっかくお招きいただいているし、
来賓席のにぎやかしに行くのもいいか、
とセレモニーにふさわしいスーツを引っ張り出す。
教育委員会のかたやいつもお世話になる駐在さん、
中学校の先生・役員のかた、小学校のＰＴＡ役員に続いて、
来賓席の一番端っこにすわりふと思う。
そういえば今回で４年連続小学校の卒業式に出席している。
先日中学を卒業した娘が小学校を卒業した３年前が一回目。
翌年はＰＴＡのお役目をいただき来賓席へ。
次の年は息子が卒業だけどふたたびＰＴＡの役で来賓席。
そして今回というわけ。

式次第は毎年ほぼ同じ。
例年通り５年生が準備した菜の花畑の中で、
卒業生は証書を受け取る前に、
今後の抱負や両親への感謝を述べる。
今年はそこに変化をつけて、
授業でも取り組んだ英語を取り入れ、
一文だけ英語で発表して日本語で補足するスタイル。
最初の子が英語で話し始めたときは、
何を言っているのかわからなくて
保護者席にも「？」が飛び交っていたようだったが、
後半日本語になったところで「あぁ英語やったんやな」。

昨年度から現在の校長先生がいらっしゃるが、
校長先生の祝辞は子どもひとりひとりに、
いいところ・がんばったところを語りかけるスタイルで、
子どもも親もうれしいお言葉が人数分。
規模の小さい小学校だからできることだけど、
そういうことができる、というのがマンモス校よりいいなぁと思う。
別れの言葉、送る言葉に歌をはさむのも例年通り。
娘の卒業を送った当時の５年生が、
６年生になって卒業するのを息子たち５年生が送り、
息子の卒業を送ってくれた昨年の５年生たちが、
昨日今の５年生に後を託して卒業。
それをすべて式場で見てこられた私は幸せである。

うちの小学校はなぜか隔年で人数が少なく、
一学年５０人台～３０人台と、
卒業生と在校生の人数差が毎回１０～２０人ほどある。
息子たちは人数の少ない年で、
在校生としての送る言葉・歌はたいへん貧弱だった。
当時の６年生の人数と大きな声に圧倒されていたのだが、
翌年息子たちが６年生になって卒業するときには、
人数が格段に多いはずの５年生が、やっぱり貧弱でしょぼい。
「６年生になる」というのはこういうことか、と私は驚いた。
その「人数のわりにしょぼかった昨年の５年生」も、
今年は堂々と舞台で大きな声を出している。
向かい合う５年生は人数も少なく小柄な子が多く、
まるで息子たちを見ているようだが、
これが３週間後には１年生を迎える役割を果たし、
一年後には大勢の５年生を圧倒する６年生になるのだ。

こういう思いで見ていると、
自分の子どもがいなくても、
児童の輝いている姿に、その頑張りに、
何度卒業式を見てもその都度感動する。
今年は中学校の卒業式を見た直後、ということもあり、
さらにその感を強くする。
中学校の式はいわゆる型どおりの、という感じだが、
小学校の式は児童が輝くように演出してくれている、
式という名の「ショー」である。
出演者やその人数がかわっても、
毎年その輝きは変わらない。
門番を続けている間は毎年こうして感動させてもらえる。
やめられない‥かもしれない。

前期入試で不合格だった娘。
どうしても公立に行ってもらわないと困るので、
後期入試に全精力を傾けることになる。
今回の志望校は前期ほど高望みをしていないので、
すんなりいくんだろうなと思っていたのに‥

私は休日だったので午前中に買い物をすませて帰宅。
昼頃帰ってきた娘が懇談時間を変更したというので、
「志望校は決まってるし、
特に問題がないなら懇談しなくてもいいんじゃないの」
と担任に電話で確認することにし、娘にかけさせる。
すると担任は予想外にもぜひおこしくださいと言う。
まるで前期入試の再放送のようではないか。

懇談予定の２時間前にわかったからよかったものの、
また同じことを学校でやるところであった。
とりあえず家でちゃんと娘と話し合ってから行かないと、
と昼食をとるのも忘れて意思の確認。
結局入試までこれまでになく本気で勉強する、という
娘の主張を聞きいれるかたちで、
危険だけど志望校を受験させることに。
しかしそうと決めた後で、
じゃあどうやって勉強するの？という基本的なところで引っかかる。
娘はこれまで「本気」で勉強したことなどないのだ。

そんな娘をほったらかしてきた私もよくないのだが、
言っても言ってもやりたいことしかやらない娘に、
あれ以上エネルギーを使うのは過去の私には無理だった。
幼稚園入園から９年間、
親の言うことも先生の言うことも、
話半分で聞き流し、
楽しいことしかしてこなかった結果がこれやねんでと、
いくら言っても娘には届かない。
もうこれは塾頼みしかないのか‥

娘の合格発表は「自分で行く」と言うので、
私は行かないことにした。
仕事だし、もし合格していても入学説明会はまだ先だし。
知人や同僚にはぎょっとした顔で
「なんで見に行かないの？」と訊かれる。
これってそんなにとんでもないことなんだろうか、
と逆に私が不思議に思うほどである。

それでも少し気にしながら出勤し、
事務所に入ってみればなんやかんやとプチトラブルが。
手をとられ調査に時間を割き、
ようやく片付けてやれやれと帰宅。
娘はまだ帰宅していない。
わからないまま「門番」に小学校へ。

今日は非常に寒い。
昼頃から降りだした雨も、
先日来のあたたかさはなくとてもとても冷たい。
この冬の「門番」中いちばんの寒さであった。
日頃使わない電気ストーブを拝借し、
半分だけつけて手足に暖をとる。
それでも寒い。
真冬の間でもここまで寒い日はなかったのに。

すっかり凍えて小学校から戻ると娘がいる。
「どうやった？」などと訊くまでもない。
予想通り「撃沈」である。
同じ中学の子は全員ダメだったという。
成績で上から順に採るんやもん、
たいして努力もしていない娘のこと、
この結果にも私は納得。
ちっともがっかりなどしないし、ショックもない。
明日は中学校で後期入試に向けての懇談である。
もう一回、やりなおしや。

昨日娘は公立高校に願書を提出に行った。

ずっと行きたいと言っていた高校は、
家から２番目に近い、自転車で行けるところ。
もちろん私もそこなら是非行かせたいと思っていたが、
先日中学校での懇談で、
それが叶わぬ夢であったことを思い知らされた。
先生は淡々と、合格レベルと娘の成績を比較して、
「このくらい足りません」とおっしゃる。

あら、そんなに足らんのやったら無理やん。
受験校のランク下げましょう。
私は一瞬で判断して娘に変更を促すと、
娘は「まさか」という顔をして泣き出した。
以前から娘は、先生にそう聞いていたにもかかわらず、
「難しいけど受けることはできるし合格の可能性はじゅうぶんある」
と自分に都合のいいように解釈していたらしい。

おめでたいヤツやなぁ。
前夜私はネットで近辺の高校偏差値ランキングを見ていた。
合格した私立校は希望の公立校よりずいぶん下で、
「これでほんまにこの高校受けられるんかいな」
と疑問に思っていて、
念のために私立校レベルの高校を調べておいたのだが、
やっぱりそういうことやったんか。
泣いていて判断力のない娘を冷静にさせ、
納得のしどころを探り、判断をせまる。
これって今する話やないよなぁ、と思いながら。

何も娘から聞いていなかった私も、
突然の事態にけっこうショックを受けている。
ここまで明白に「希望校は無理」やのに、
なんで娘の思い込みを正す機会がなかったんやろ？
電話でひとこと教えてくれてたら、
家でデータを見せながら娘を説得するとか、
塾の先生の意見を聞くとか、
時間をかけて娘と話し合うことができ、
娘も混乱した頭で、
こんな大事な決断をせずにすんだのに。

実は娘、私立の受験校を出願直前にかえたいと言って、
担任の先生を困らせている前科者である。
希望校に担任が面談に行くという当日、
「落ちるのがこわいからランクを下げるそうですが」、
と担任から職場に電話がかかってきたので、
しばらく仕事の手を止めて担任と話をした。
私が担任に「どう思われます？」と訊いたら答えは
「本人の希望を優先します」であったので、
そんなことする必要はない！とあわてて本人にかわってもらい、
「本人の希望」を最初のとおりにするべく娘の不安を取り除く。

結局そのときは下げずに受けさせ、
合格したから私の選択は正しかったと思う。
結局担任は「本人の希望」が最優先。
たとえその希望が、
今回のように身の程知らずの高望みであっても、
私立のときのように下げる必要のないランクであっても。
成績に照らした「指導」などしてもらえないのだ。

娘は叱られるのがいやでテストの結果はまず見せないし、
「行きたい高校はここ！」と決めてかかっているので、
私は実際のところ娘の判断がどうなのか、
がさっぱりわかっていなかったのは事実。
おまけに娘は私の高校受験時と比べると、
ずいぶん偏差値が違うので、
私はそのあたりの高校のことをほとんど知らない。
さらに学区編成が変わってまだ２年目なので、
地域的に知らない高校がいくつもある。
受験対策に力を入れている世間並みの母親なら、
そのへんのことをいろいろ調べた上で、
子どもとしっかり話をしているのかもしれないが、
うちの場合は私がこの程度の知識。
いきなり父親が懇談会に行ったようなものであろう。

それにしても‥と後から娘を問いただす。
担任は「無理な受験はするな」と言わなかったの？
「別に言わなかったから、そこまであかんと思わへんかった」
塾の先生は希望校について何も言わなかったの？
「しんどいで、と言われたけどがんばったらいける範囲やと思った」
‥はぁ‥そうですか。
娘も娘やけど、これはいい勉強になった。
担任も塾も、この程度の学力レベルの子ども、
その程度の親にはそういう対応だということやな。
息子のときはそのつもりでいよう。

で、不本意ながら仕方なく変更した学校へ出願に行った娘。
帰宅後第一声は　「学校古かった」
う～ん、開校して３０年経ってるからなぁ。
「やんちゃしてます、ていう感じの子が多かった」
今中学でも同じくらいの学力の子はそうやもんね。
「だいぶ並んで待った」
受験する子が多いからね。　←競争率高いんや！
娘は不機嫌である。
希望校と違うのは仕方がないが、
受験校の印象は娘の想像をどうやら下回ったらしい。

中学の延長ではない、
学力でふるいにかけられるというのはこういうことや、
と、少しはわかったのだろうか。
私があれだけ「やったらできるからやれ」
と言い続けたにもかかわらず、
本気で取り組んでこなかった結果がこれなのだ。

今朝の新聞に昨日夕方時点の出願状況が掲載されている。
平均競争率は１．４８倍。
娘の受験校は２８０人に対し６０７人、
なんと２．１７倍である。
今日夕方までにまだ増えるやろな。
受験する半分以上の子が落ちるんか。
娘は希望校を受けられなかったことに、
挫折感を持っているかもしれないが、
ほんとうの挫折はこれから味わうのだろうか。